Conteúdos sobre mordidas, conflitos, frustrações, limites, emoções e autorregulação na Educação Infantil.
Comportamentos como mordidas, birras, resistência ao desfralde e dificuldade de participação podem desafiar a rotina. Veja como transformar a queixa em observação, investigação e ação pedagógica.
A escola é um espaço potente de observação. Mas observar sinais não é o mesmo que diagnosticar. Entenda qual é o papel pedagógico da professora diante de comportamentos que preocupam.
Prô, você está acompanhando as crianças e, de repente, acontece. Uma criança se aproxima da outra, disputa um brinquedo ou simplesmente está brincando ao lado…
As transições fazem parte do cotidiano da criança: sair de casa, chegar ao CEI, interromper uma brincadeira, mudar de espaço ou ingressar na EMEI. Entenda por que essas mudanças podem ser difíceis e como a previsibilidade, o vínculo e a compreensão do tempo ajudam a criança a atravessá-las com mais segurança.
Entenda como a afetividade contribui para a aprendizagem de bebês e crianças pequenas e veja atitudes simples para fortalecer os vínculos na Educação Infantil.
Bebês e crianças pequenas aprendem o tempo todo. Aprendem quando observam outras pessoas, imitam gestos, brincam, exploram objetos, movimentam o corpo, repetem ações, escutam palavras…